Рекламный баннер 990x90px header-top
Рекламный баннер 728x90px center-top
Архив
Поделитесь новостями с жителями города
Если Вы стали свидетелем аварии, пожара, необычного погодного явления, провала дороги или прорыва теплотрассы, сообщите об этом в ленте народных новостей. Загружайте фотографии через специальную форму.
Как сделать уроки физики ещё интереснее? Об этом говорили на мастер-классе для учителей физики, который прошёл на базе школы № 3
06:10
20.10.2026
Как сделать уроки физики ещё интереснее? Об этом говорили на мастер-классе для учителей физики, который прошёл на базе школы № 3.
Педагоги обсудили актуальные тренды: от исследовательской деятельности и цифрового моделирования до практико-ориентированных задач и формирующего оценивания.
Главные темы и спикеры:
Т. А. Севрюкова, И. А. Доманова и Н. А. Копылова показали, как подружить традиционный натурный эксперимент с современными цифровыми ресурсами.
В. Д. Грязнова поделилась секретами, как находить и исправлять заблуждения учеников с помощью метода «предскажи — наблюдай — объясни», понятийных карт и прогнозирования.
Во второй практической части под руководством Т. А. Севрюковой педагоги сами проектировали фрагменты уроков. Они выстроили идеальную форму занятия: цель — эксперимент — разноуровневые задания — рефлексия.
Итоги встречи: методическое объединение решило внедрять новые форматы заданий, использовать диагностику ошибок и активнее применять критериальное оценивание на уроках.
#МетодическаяработаСорочинск
Педагоги обсудили актуальные тренды: от исследовательской деятельности и цифрового моделирования до практико-ориентированных задач и формирующего оценивания.
Главные темы и спикеры:
Т. А. Севрюкова, И. А. Доманова и Н. А. Копылова показали, как подружить традиционный натурный эксперимент с современными цифровыми ресурсами.
В. Д. Грязнова поделилась секретами, как находить и исправлять заблуждения учеников с помощью метода «предскажи — наблюдай — объясни», понятийных карт и прогнозирования.
Во второй практической части под руководством Т. А. Севрюковой педагоги сами проектировали фрагменты уроков. Они выстроили идеальную форму занятия: цель — эксперимент — разноуровневые задания — рефлексия.
Итоги встречи: методическое объединение решило внедрять новые форматы заданий, использовать диагностику ошибок и активнее применять критериальное оценивание на уроках.
#МетодическаяработаСорочинск
Последние статьи
Рекламный баннер 728x90px center-bottom